無賴騎駿馬肆意翔遊天際
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意念致殲 第十四章 （上）
『大家好，我是月•戾坎拓普，大家可以叫我小月。我之前是住在城裡，請多指教。』
人格的塑造，其實換個角度來看，有點像是很漫長的接力賽。拿起第一棒的父母親，是一個人打從娘胎開始接觸得最多的人。是以言行，自然就以他們為標準。過後就越來越多人走入了生活之時，接棒負起責任的，就換成了老師。當老師功成身退，同樣一根棒子就傳了給身邊的朋友。
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“有趣”的课
直到目前为止，我的学生生涯中，很不巧的没有和太多老师有接触。不过其中几个令我印象深刻的，是我的英文老师们。呵呵。可能是因为要鼓励我们说英文吧，我发现英文老师们都很长气的。哇咔咔。
正因为如此，我并不太排斥上英文课，不过也没有为此改进了我的英文能力，呵呵呵。原因是因为在她们说她们的grandmother stories的时候，我总是把注意力投入到另外的地方。当然偶尔也会听听看她说什么，然后过后就拿那些故事来当作同学间的玩笑课题（很坏咧）。就拿我高中的英文老师为例，我们很喜欢上她的课（除非她有给功课，她是个很麻烦的老师……这是后话），尤其是她讲解文学（Literature）的那几课。她简直是做编剧的材料，因为从文学课的课文她可以扯到她的家人的故事。还要全部都是悲剧。不过先搞清楚，在当时我们是很同情她的遭遇的，只不过在她越说越多，而且越来越匪夷所思的时候，我们只好选择听过就算了。还有一点很特别的就是每当上文学课的时候，我们一大班都依她的要求全部集中在班内的中心点，然后好像小学生般围着她上课。呵呵呵。
想不到，上了学院，还是有类似的老师/讲师。为了引起我们对学习的兴趣，今天，我们一大班人在她的要求下全部到了图书馆的视听室观赏了一部又澳洲某机构看来是N年前录制的教育节目。节目是关于怎么做一个research的，呵呵呵。可惜，有一大半时间我都在猜测影片中人所说的字词（因为澳洲人的口音和我们平时听的英文不太一样再加上小弟的英文也不大好），只能大概知道内容罢了。不过总好过没有吧，之后，在我们眼里有些讨厌的Lecturer就三言两语帮我们重新整理刚才所看到的内容。
上了她三堂课，她给我们的印象是凡是都按照规矩进行，甚至被规矩所局限。你有听过一组人做assignment要签合约的吗？而且还要花一整个小时来解说简单的10条规矩（原因之一是因为她说话的速度，如果你看过The Matrix，她的速度就有如里面的所谓Program的速度，就是Oracle/Architect那一伙人的速度）。真服了她哦，而且看她不苟言笑的样子，很难想象如同猴子出闸的我们如何继续顶下去。
不过还好，这个学期还是有和我们类似的Tutor（助教吗？）教我们Windows Programming(VB)，他真的很好笑哦，一整课都在强调自己有多么帅气，虽然我们没有一个有同感。很不巧的，第一课我就被他摆了上台，以达到活学活用的精神。他当时所要讲解的是Objects, Properties & Event在VB中的意思，所以把我搞出去后，指着我把我比喻成一个Object，之后我的身高体重等就是Properties。然后不知道他怎么扯的问我有没有洗鞋子（运动鞋），诚实如我当然很老实的说没有（因为银色的鞋子变成了黑灰色。然后他很做作的“弹开”，但是却说我其中一个”properties”是“鞋很干净”……最后到了event，当然，是说当某事件发生了，会有什么后果。他拍了拍我肩膀，并说“当我拍他的肩膀，他会说I Love You！”。好了，第一次就很应酬的照做。第二次又来，这次是I Love Mr. xx（他）。我开始Fed Up了，就直接说，I don’t Love Mr. XX（他），呵呵呵。
他真的很有趣啦，而且很了解我们学生的心声，所以他也没有cover太多Theory的东西，因为他知道我们会从讲师的课内知道，所以并没有花太多时间在内。反倒是Practical Part就花比较多的时间，因为班内很多人很明显Practical跟不上。如果这样的Tutor/Lecturer再多几个就好了，呵呵呵。
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行尸走肉
注意：此乃无病呻吟之文章，不喜勿入。
生活，就像是个小孩，拿着一手满满的糖果，无时无刻，都在面对着一大堆更好吃的糖果。面对着一大堆更好吃的糖果，想要，手中却再也没有空间可以容纳。当篮子不是一个选项的时候，小孩无论如何都要首先把双手空掉，才能够再捧更多的糖果在手上。当然，小孩可以选择看不见，可以选择忽略，但是不要忘记，新口味的糖果天天都会出现，而手中的糖果也会有吃完的一天。总有一天，小孩还是得再次面对这种奇怪的状况。
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消失的第七层楼 – 前言+角色设定
消失的第七层楼是我在以前创立论坛的时候某版主举办的活动，后来因为论坛停办所以这个故事也随着停办而暂时告一个段落。因为我个人感觉这样的故事其实很好玩，所以在相隔两年多后重新把它整理出来，如果阁下有兴趣的话，可以从任何一个段落继续，唯所有的连接必须trackback到相关的段落。如果你的blogging platform不支援trackback，请在相关的段落留个言。如果你是我手上record的某段落的其中一位作者，欢迎你来和我联系。
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來讀一讀好人寫的書
之前那篇以為可以一次過說說兩本書，結果只是約略寫其中一本就已經是千字文了。這就算了，用字不算精闢的我就算寫了那麼長還只是約略寫了個皮毛。今天要介紹的，是前陣子剛好有出席推介禮的這本《八府巡按•八音乩童》。在講書的部份之前，先來看看當晚派發的宣傳文案好了。我必須承認我不是他的忠實聽眾，所以看到文宣第一段的感覺其實跟看完之前那本的一樣——無感。雖然說用詞是有點誇張，但平心而論其實離事實也沒太遠就是。
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學了第38次都還沒上手的寫小說攻略
從新年開始就開始逼着自己脫離撞牆的狀態，回到正常人的作息，回到已經拖沓已久的工作，同時間也繼續把未完成的這部小說給寫完。依照目前的進度，草稿應該會在過年之前全部寫完，檢視完結構沒問題後，就會一篇篇或小改或重寫在缺哏的時候丟出來吊大家胃口。不過這篇要說的，不是預告這部小說的內容，而是主要算是記下我是怎麼把這篇小說給寫出來的，從腦袋裡的概念是怎樣化為一片字海這樣。
