無賴騎駿馬肆意翔遊天際
两性关系
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你不好去“做”人家的老婆
两三天前，因为讲师突然间放我们飞机的关系，所以我们一下子有了三个小时的空节（想到补课就开始手脚发颤，她已经足足欠我们大约十个小时的课了）。三个小时的空节能做什么呢？我们选择了一个不是很有建设性的活动，就是在麻麻挡里闲聊。总觉得和我一班来自不同背景的同学闲聊是一种享受，因为大家来自的地方很不同的关系，所以很多事情上我们的观点总是不能交集在一起，也因此变得很有趣。
Random Posts
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消失的第七层楼 – 第四章
原本的撰写人为：绮婷（aka ET/YeeTeng/Teng）
朗亮带着摇摇欲坠的身体走向七楼
… …周围的气氛跟平常的楼层完全不同…
… …只是[稍微]静了一点而已…
… …不需要害怕的…要定下来…要定下来…
朗明那样的想着地一步一步，慢慢地顺利下到楼下第七楼。
推开了楼梯门进，朗明望了左边的走廊
… …没什么异样啊…
再望了望右边的走廊，朗明睁大了眼睛
… …咦？！平常的房子走廊的左边的，为什么七楼的却多了一间房子在右边了？！…
… …一定是这间房子搞的鬼…到底这间房子了发生了什么事？…
… …为什么对付麻林？…
朗亮走向右边的那间房子，伸手想打开门，[卡]了一声，朗亮又开始觉得害怕了。 (more…) -
远远爱着你——苦涩
前言：这次是两篇一起送上，还记得我说过结局已经在了吗？结局，到了文章的结尾你就看到。
目录
序幕/前传
甜蜜
微酸
苦涩（就是本篇）
结局（文章末端有连接）又是一个阳光普照的星期天早晨，男孩却独自一人呆坐在客厅。泪水正在有一滴没一滴 的从他刚毅的脸孔掉下，就好像快要决坻的水坝。男孩的手中，捧着一本摊开着，然后看似普通的小簿子，小簿子的封面很是可爱，粉红色的书皮，然后画着一个美丽纯白的小仙女。小仙女的四周，画满了一朵又一朵洁白的白云。画面中的仙女面上露着灿烂的笑容，手上握着一支小手杖。画中的仙女是那么的活泼可爱，看起来像是随着音乐曼妙地跳着轻快的舞蹈。除了小仙女，这簿子的封面还写着这么一行字——“晴的小仙女日记簿”。
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傳單
疾跑的少年口裡咬了個麵包，埋頭往半反背裝得滿滿的背包里翻找什麼。由於沒注意也無暇看路，於是在餐廳前正撞上了準備去用餐的一家三口。顧不得這家子的責罵，他只是胡亂道歉就爬起來鑽進餐廳。
(more…) -
消失的第七层楼 – 第五章
原本的撰写人：Upsilon（也就是现今的Jeffrey04，正是在下）
……女人的笑容马上转换成可怕的怒容……
……突然间，她怨恨地说道：“为什么，为什么女人都那么笨，男人都是没心肝的，所有的女人都是贱货！呵呵……我也是贱货，包括18楼那个贱货！”……
……“男人，男人都没有良心的……我要报复，我要报复，我要让他知道，我们女人存在的价值！他，他背叛了我……”……
……“是她，是她，我那么信任她，为什么，为什么她要勾引我的他……”……
……“这个贱货，贱女人，她不配活在这个世界上……我要杀了她，纳命来，哇哈哈！”……
……“不，不，最贱是你们这些男人……你们不配……你们……你们”……
……这时的她，是指着朗亮的，朗亮不禁背上直发凉……
……突然间，事情发生了变化……
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“有趣”的课
直到目前为止，我的学生生涯中，很不巧的没有和太多老师有接触。不过其中几个令我印象深刻的，是我的英文老师们。呵呵。可能是因为要鼓励我们说英文吧，我发现英文老师们都很长气的。哇咔咔。
正因为如此，我并不太排斥上英文课，不过也没有为此改进了我的英文能力，呵呵呵。原因是因为在她们说她们的grandmother stories的时候，我总是把注意力投入到另外的地方。当然偶尔也会听听看她说什么，然后过后就拿那些故事来当作同学间的玩笑课题（很坏咧）。就拿我高中的英文老师为例，我们很喜欢上她的课（除非她有给功课，她是个很麻烦的老师……这是后话），尤其是她讲解文学（Literature）的那几课。她简直是做编剧的材料，因为从文学课的课文她可以扯到她的家人的故事。还要全部都是悲剧。不过先搞清楚，在当时我们是很同情她的遭遇的，只不过在她越说越多，而且越来越匪夷所思的时候，我们只好选择听过就算了。还有一点很特别的就是每当上文学课的时候，我们一大班都依她的要求全部集中在班内的中心点，然后好像小学生般围着她上课。呵呵呵。
想不到，上了学院，还是有类似的老师/讲师。为了引起我们对学习的兴趣，今天，我们一大班人在她的要求下全部到了图书馆的视听室观赏了一部又澳洲某机构看来是N年前录制的教育节目。节目是关于怎么做一个research的，呵呵呵。可惜，有一大半时间我都在猜测影片中人所说的字词（因为澳洲人的口音和我们平时听的英文不太一样再加上小弟的英文也不大好），只能大概知道内容罢了。不过总好过没有吧，之后，在我们眼里有些讨厌的Lecturer就三言两语帮我们重新整理刚才所看到的内容。
上了她三堂课，她给我们的印象是凡是都按照规矩进行，甚至被规矩所局限。你有听过一组人做assignment要签合约的吗？而且还要花一整个小时来解说简单的10条规矩（原因之一是因为她说话的速度，如果你看过The Matrix，她的速度就有如里面的所谓Program的速度，就是Oracle/Architect那一伙人的速度）。真服了她哦，而且看她不苟言笑的样子，很难想象如同猴子出闸的我们如何继续顶下去。
不过还好，这个学期还是有和我们类似的Tutor（助教吗？）教我们Windows Programming(VB)，他真的很好笑哦，一整课都在强调自己有多么帅气，虽然我们没有一个有同感。很不巧的，第一课我就被他摆了上台，以达到活学活用的精神。他当时所要讲解的是Objects, Properties & Event在VB中的意思，所以把我搞出去后，指着我把我比喻成一个Object，之后我的身高体重等就是Properties。然后不知道他怎么扯的问我有没有洗鞋子（运动鞋），诚实如我当然很老实的说没有（因为银色的鞋子变成了黑灰色。然后他很做作的“弹开”，但是却说我其中一个”properties”是“鞋很干净”……最后到了event，当然，是说当某事件发生了，会有什么后果。他拍了拍我肩膀，并说“当我拍他的肩膀，他会说I Love You！”。好了，第一次就很应酬的照做。第二次又来，这次是I Love Mr. xx（他）。我开始Fed Up了，就直接说，I don’t Love Mr. XX（他），呵呵呵。
他真的很有趣啦，而且很了解我们学生的心声，所以他也没有cover太多Theory的东西，因为他知道我们会从讲师的课内知道，所以并没有花太多时间在内。反倒是Practical Part就花比较多的时间，因为班内很多人很明显Practical跟不上。如果这样的Tutor/Lecturer再多几个就好了，呵呵呵。
