無賴騎駿馬肆意翔遊天際
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生日·夜
这几天的夜晚都过得有点意思，先说说我22岁的第一天。这天是我中学同学从宿舍大老远回来度假的其中一天，原本想跟她要回我寄放她家已久的一本书，但是后来我打算索性送给她算了。因为我放了好几次鸽子，所以在怎么都好她既然少下来，而我最近真得都在无所事事，就出去跟她见面。不过事先又跟她说不要张扬说今天是我的生日。不过这班中学朋友还算是有心的，在那么多年后还记得我是什么日子生日，可怜他们拥有一个记性如老人家的朋友常常搞错他们的生日。
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消失的第七层楼 – 第二章
原本的撰写人为：YoonKhen
（桌子上）
麻林：好吃吗？朗亮。
朗亮：。。。。。（发呆）
麻林：朗亮！
朗亮：是。。是！叫我吗？
麻林：朗亮，发生什么事啦，怎么脸色这么差？
朗亮：没。。没有啊？
麻林：我问你，好吃吗？
朗亮：好，当然好吃啦！
麻林：我上一上厕所，你在这儿等一会哦！
朗亮：哦！知道了。。。。
时间一下子从1：30到了2：00。可是麻林还是没有出来。朗亮有一点怕了，心想不会是麻林出什么事了吧？
朗亮：麻林！你好了没有？玲玲在厕所的门口叫道。
当时间的钟声响起时，麻林从里面走了出来。
朗亮：麻林，你怎么才出来，都过了这么才时间了。
可是麻林并没有理会他，只是眼睛直直的看着朗亮。。。 -
一波未去，一波又起
刚过去的周末，托老天的福，个人有幸去参加一个很波涛汹涌的盛会，而且还是两次。一眼望去，两天的盛会一整片大半数都是美媚（然后另一半就是葛格咯），实在令人目不暇给。先说切题的波波，出了第二天在意外抵达现场没有携带相机外，一整个波涛汹涌的程度实在让人无法不高潮起来。当看着一粒粒披着彩衣的波波一颗一颗地升起，场内外一大片尽是哗（哗哗声喔）然之声（当然我故意忽略快门的声浪），一整个气氛真是不能用兴奋这个词儿来解释就能说清楚的。Anyway，本片仍然多图，请稍微忍耐。
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真心承認馬來文爲國文不可以嗎？
前幾天小妹邀請我去她學校聽聽她老師講解教育大藍圖的事請，結果回到家大失所望。失望在於堂堂一位法學博士，提出來的論點甚至解讀的角度似乎都有點偏差。不過說是沒有收穫這倒又是未必，因爲其實本人也沒什麼機會去翻閱整個初步報告（Preliminary Report），所以其實並不瞭解。可是就講座裏介紹的部分，其實還是有好大一部分倒是讓我很驚訝的。驚訝的點不止在於其內容，還有就是一些用詞上的不嚴謹以及謬誤。
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“有趣”的课
直到目前为止，我的学生生涯中，很不巧的没有和太多老师有接触。不过其中几个令我印象深刻的，是我的英文老师们。呵呵。可能是因为要鼓励我们说英文吧，我发现英文老师们都很长气的。哇咔咔。
正因为如此，我并不太排斥上英文课，不过也没有为此改进了我的英文能力，呵呵呵。原因是因为在她们说她们的grandmother stories的时候，我总是把注意力投入到另外的地方。当然偶尔也会听听看她说什么，然后过后就拿那些故事来当作同学间的玩笑课题（很坏咧）。就拿我高中的英文老师为例，我们很喜欢上她的课（除非她有给功课，她是个很麻烦的老师……这是后话），尤其是她讲解文学（Literature）的那几课。她简直是做编剧的材料，因为从文学课的课文她可以扯到她的家人的故事。还要全部都是悲剧。不过先搞清楚，在当时我们是很同情她的遭遇的，只不过在她越说越多，而且越来越匪夷所思的时候，我们只好选择听过就算了。还有一点很特别的就是每当上文学课的时候，我们一大班都依她的要求全部集中在班内的中心点，然后好像小学生般围着她上课。呵呵呵。
想不到，上了学院，还是有类似的老师/讲师。为了引起我们对学习的兴趣，今天，我们一大班人在她的要求下全部到了图书馆的视听室观赏了一部又澳洲某机构看来是N年前录制的教育节目。节目是关于怎么做一个research的，呵呵呵。可惜，有一大半时间我都在猜测影片中人所说的字词（因为澳洲人的口音和我们平时听的英文不太一样再加上小弟的英文也不大好），只能大概知道内容罢了。不过总好过没有吧，之后，在我们眼里有些讨厌的Lecturer就三言两语帮我们重新整理刚才所看到的内容。
上了她三堂课，她给我们的印象是凡是都按照规矩进行，甚至被规矩所局限。你有听过一组人做assignment要签合约的吗？而且还要花一整个小时来解说简单的10条规矩（原因之一是因为她说话的速度，如果你看过The Matrix，她的速度就有如里面的所谓Program的速度，就是Oracle/Architect那一伙人的速度）。真服了她哦，而且看她不苟言笑的样子，很难想象如同猴子出闸的我们如何继续顶下去。
不过还好，这个学期还是有和我们类似的Tutor（助教吗？）教我们Windows Programming(VB)，他真的很好笑哦，一整课都在强调自己有多么帅气，虽然我们没有一个有同感。很不巧的，第一课我就被他摆了上台，以达到活学活用的精神。他当时所要讲解的是Objects, Properties & Event在VB中的意思，所以把我搞出去后，指着我把我比喻成一个Object，之后我的身高体重等就是Properties。然后不知道他怎么扯的问我有没有洗鞋子（运动鞋），诚实如我当然很老实的说没有（因为银色的鞋子变成了黑灰色。然后他很做作的“弹开”，但是却说我其中一个”properties”是“鞋很干净”……最后到了event，当然，是说当某事件发生了，会有什么后果。他拍了拍我肩膀，并说“当我拍他的肩膀，他会说I Love You！”。好了，第一次就很应酬的照做。第二次又来，这次是I Love Mr. xx（他）。我开始Fed Up了，就直接说，I don’t Love Mr. XX（他），呵呵呵。
他真的很有趣啦，而且很了解我们学生的心声，所以他也没有cover太多Theory的东西，因为他知道我们会从讲师的课内知道，所以并没有花太多时间在内。反倒是Practical Part就花比较多的时间，因为班内很多人很明显Practical跟不上。如果这样的Tutor/Lecturer再多几个就好了，呵呵呵。
