無賴騎駿馬肆意翔遊天際
2006 December 23
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和讲师的长谈
有时候有个谈得来的讲师也不错，
至少有时候有着数（真希望是真的）至少有时候面对课业上的问题可以找他们之余，同学间的摩擦也可以得到一些比较好的建议。至少他们见过的风浪（学生之间）比较多，知道得比较透彻，不过太透彻，如我们称呼为靓仔的讲师那就有点太过分了。你不会expect你的lecturer在教你的juniors的时候说关于你太多的事情，比如说你单身，你拍拖多少次等等，不过我们到还蛮喜欢听他讲鬼古的，因为把鬼古讲得像喜剧还真的没有多少人。回到话题，我有一个朋友，言谈间常会触犯到别人的想法，参与了我某讲师有份举办的活动，但是还是人事间的问题，我的讲师来问问我对他的看法。
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意念致殲 第四章 （下）
在老師的指示下，小男孩到了學生事務所換了條褲子後回到了課室。看到全班人仍然矗立著聽課，自己也不太好意思坐下來。只是老師當看到他也跟著罰站時，就揮手示意說可以坐下。收拾好坐下來後，就安靜地在全部人站立中翻開課本把黑板上的算式抄進了作業本內。
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步入残破期的希望之谷？
今天又去了希望之谷走了一趟，这次感觉跟上两次有点不一样（第二次因为天空不作美，所以拍照不多不成篇）。第一次其实一切看起来都还好，而且那个时候好一些建筑都已经髹上白色，所以看起来感觉很整齐（有医院feel）。当时候只是听闻要拆了，不过好像还没看到有什么动作。第二次就是听说开始拆一些建筑了，所以旨祥就带我们再度重游，只是当天天空不作美我只是匆匆掠过就走了。这次同行的，则是摄影人课程的几个同学。
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算命•十
推测死亡时间的功能是这几年才加入系统的，基于好奇艾文和小迪在翻阅了系统的文档才发现这系统的触角原来在这几十年间原来已经到达了令人毛骨悚然的广泛程度。这死亡时间的资料一般只有组织的高层才能看到，这也解释了为什么普通执行者如裴达和我全然未曾发现有这样的东西。
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意念致殲 第二章 （下）
明明最笨是你，現在還要賴在我身上。還不知道問題出在哪裡的小男孩，此刻只能滿臉通紅又忿忿不平地想著。可是顯然這事情仍然還未曾了解，當天休息節全班人就把他答錯問題的事跡傳到了隔壁班。結果到了放學時間，大家看到主角出現都不禁交頭接耳指指點點的。原本在學校就沒什麼朋友了，現在大家都在說自己笨都深怕會傳染不敢接近。
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交叉人前传
虽然不是漫画迷（好啦，如果你把偶尔看多啦A梦和蜡笔小新归类进漫画迷这个类别的话⋯⋯我也不是），但是我好象似乎并没有缺席过这个系列的电影。不过我得承认我完全忘了那三部曲到底说了什么故事，只是记得两堆人一直对立。看完这部前传后，总算再次记起他们双方在追求什么目标。看完这部后，电影中塑造的那种变种人之间那种关系整个开始有点明朗了（翻Wikipedia的时候才惊觉这漫画塑造的世界整个就是大）。
