無賴騎駿馬肆意翔遊天際
2005 October 17
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肥来了
已经开学一个星期了，不知道为什么还是没什么有趣的事情想要纪录下来。可能已经习惯上课的感觉吧。习惯是很恐怖的事情，当你已经习惯，你就很难发掘惊喜。可能唯一的惊喜是，这几天因为斋戒月的关系，所以下午放工时间塞车的程度会令人冷汗直流……真TMD交通系统。
又一次读完笑傲江湖了，呵呵，不过过了一阵子又不记得的啦。只是看过了那么多本，暂时比较精彩的只有这本吧。之前重看天龙八部，才发觉段誉这个混蛋和黄语嫣之间的纠葛有那么大的一段篇幅，闷死了。之后可能很长时间内不会有时间重看其它的武侠小说了，皆因本学期有几科感觉上会很难。哇……
很尴尬啊，又没什么东西写了。就连上星期好不容易终于上电影院看电影后也提不起劲儿把观后感纪录下来。一来可能看了一部不是很精彩的电影吧（Sky High），不过看了Chicken Little的Trailer的感觉是，天啊，怎么这只小鸡那么可爱。不知道迪士尼亲自出马的动画片效果如何，会不会超越Pixar的作品呢？！哇，我最喜欢动画片，是不是很幼稚涅？
再来就是很担心咯，明天就是横尸遍野的成绩放榜日了，希望自己的Dis. Maths不会太差吧（TMD，第一次考ppr和tutorial&Past Year Paper完全两回事的）。哇，我不要我的CGPA大幅度下降啊，天佑我也。不行不行，除了保佑我也要保佑我全班同学明天可以完完整整的回到家，不要因为成绩的关系三魂不见起魄。阿弥陀佛，天灵灵，地灵灵……
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“有趣”的课
直到目前为止，我的学生生涯中，很不巧的没有和太多老师有接触。不过其中几个令我印象深刻的，是我的英文老师们。呵呵。可能是因为要鼓励我们说英文吧，我发现英文老师们都很长气的。哇咔咔。
正因为如此，我并不太排斥上英文课，不过也没有为此改进了我的英文能力，呵呵呵。原因是因为在她们说她们的grandmother stories的时候，我总是把注意力投入到另外的地方。当然偶尔也会听听看她说什么，然后过后就拿那些故事来当作同学间的玩笑课题（很坏咧）。就拿我高中的英文老师为例，我们很喜欢上她的课（除非她有给功课，她是个很麻烦的老师……这是后话），尤其是她讲解文学（Literature）的那几课。她简直是做编剧的材料，因为从文学课的课文她可以扯到她的家人的故事。还要全部都是悲剧。不过先搞清楚，在当时我们是很同情她的遭遇的，只不过在她越说越多，而且越来越匪夷所思的时候，我们只好选择听过就算了。还有一点很特别的就是每当上文学课的时候，我们一大班都依她的要求全部集中在班内的中心点，然后好像小学生般围着她上课。呵呵呵。
想不到，上了学院，还是有类似的老师/讲师。为了引起我们对学习的兴趣，今天，我们一大班人在她的要求下全部到了图书馆的视听室观赏了一部又澳洲某机构看来是N年前录制的教育节目。节目是关于怎么做一个research的，呵呵呵。可惜，有一大半时间我都在猜测影片中人所说的字词（因为澳洲人的口音和我们平时听的英文不太一样再加上小弟的英文也不大好），只能大概知道内容罢了。不过总好过没有吧，之后，在我们眼里有些讨厌的Lecturer就三言两语帮我们重新整理刚才所看到的内容。
上了她三堂课，她给我们的印象是凡是都按照规矩进行，甚至被规矩所局限。你有听过一组人做assignment要签合约的吗？而且还要花一整个小时来解说简单的10条规矩（原因之一是因为她说话的速度，如果你看过The Matrix，她的速度就有如里面的所谓Program的速度，就是Oracle/Architect那一伙人的速度）。真服了她哦，而且看她不苟言笑的样子，很难想象如同猴子出闸的我们如何继续顶下去。
不过还好，这个学期还是有和我们类似的Tutor（助教吗？）教我们Windows Programming(VB)，他真的很好笑哦，一整课都在强调自己有多么帅气，虽然我们没有一个有同感。很不巧的，第一课我就被他摆了上台，以达到活学活用的精神。他当时所要讲解的是Objects, Properties & Event在VB中的意思，所以把我搞出去后，指着我把我比喻成一个Object，之后我的身高体重等就是Properties。然后不知道他怎么扯的问我有没有洗鞋子（运动鞋），诚实如我当然很老实的说没有（因为银色的鞋子变成了黑灰色。然后他很做作的“弹开”，但是却说我其中一个”properties”是“鞋很干净”……最后到了event，当然，是说当某事件发生了，会有什么后果。他拍了拍我肩膀，并说“当我拍他的肩膀，他会说I Love You！”。好了，第一次就很应酬的照做。第二次又来，这次是I Love Mr. xx（他）。我开始Fed Up了，就直接说，I don’t Love Mr. XX（他），呵呵呵。
他真的很有趣啦，而且很了解我们学生的心声，所以他也没有cover太多Theory的东西，因为他知道我们会从讲师的课内知道，所以并没有花太多时间在内。反倒是Practical Part就花比较多的时间，因为班内很多人很明显Practical跟不上。如果这样的Tutor/Lecturer再多几个就好了，呵呵呵。
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嘩眾取寵的公信
我們常常說科技沒什麼不好，至少它拉近了人們彼此的距離。話其實說得沒錯啦，你這裡發一則訊息，「咻」一聲還沒說完訊息就已經傳到了地球的另一頭。如果間中出現了遲緩的現象，有時候還可以透過種種方式與服務方交涉投訴。這種便利，大概就是彰顯近乎即時這功能所帶來的便利。可不是嗎，現在疏於與朋友聯絡的藉口不能再用啊這要等好久之類的了。在訊息傳播速度速度在彈指之間的今天，再忙也總有辦法收發一兩則簡短的訊息。
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算命•七
“难怪艾发这么肯定，原来就是他做的，你看看这个。当时策划我父母的死亡车祸是一种例外，也就是说他们不是因为什么人的预言而死去的，更不是什么自然发生的车祸。在看看这个，整叠看下来你就了解为什么我们几乎每个学员一考上见习的身份后家里陆续都会出事。”，仍然在浑身发抖的裴达一面翻着资料，一面解释着给我听，“还有你看这里，最近这几个月系统的预测死亡时间的准确度大幅度提升至几乎百发百中的水平，所以我们这些执行者就自然变成了眼中钉。为了降低成本，系统会选择性淘汰一些人，由其他的执行者去消灭……他们……”
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Uncelebrating 農曆新年2013
因為家裡正在辦喪事，所以今年並沒有慶祝節日。雖然是這樣，新年流流一直鬱在家也真的沒事做，所以整個新年我們一家還是到處亂晃了。這一行走了走才發現這一兩年開始新年期間吉隆坡也開始多了人潮，記得好幾年前在武吉免登鬧區這段時間還是是可以橫着走的，可是現在這樣走出去就等人圍觀拍你被撞吧。看來不出幾年，新年期間的順暢交通也要告別了，是也逼得我們這些本地人也太甚。另外溫馨提示：本篇暴多圖。
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E-learning part 2
Few days ago, I posted up my response on the e-learning issue as requested by my lecturer. I was quite shocked after found out that not more than 5 people posted their response. Is this a sign showing that even though we are studying computer science, but we still do not appreciate and utilize the internet connection wisely? Or this shows that our e-learning system has some problem because it doesn’t help attracting students to login (in other word, it sucks)?
But then, I am quite impressed that there are people who rely on the internet resources in studying in my course. This is because in my college, we are rely on the lecturer for notes. If a lecturer does not provide notes for photocopying, then he/she will be in trouble when students evaluate him/her during the end of semester. Not many who are really interested finding out more on the subject somewhere else and this is probably why not many logged into the BlackBoard and post their response.
In my response, I pointed out that constant electrical supply is a main factor in order to make e-learning a success. It is quite insulting when we are already used to electricity black-outs even in this so-called “Advanced State”. Besides that, decent broadband coverage is also another important factor because not many residents in Malaysia are able to surf online with the help of broadband. Even one can surf using broadband, if he/she is using Streamyx’s service, then he/she will probably suffer from the constantly service down. Even though there are other ISPs providing broadband connection but they cant provide low cost connection. This is because wired connection that is generally cheaper is already monopolized by Telekom. In order to use other ISPs’ services, we will need to pay more for the hardware because they use wireless technology to deliver broadband connection.
If these problems are left unbothered, then I do not expect E-learning will become a trend in Malaysia.
