無賴騎駿馬肆意翔遊天際
Jeffrey04
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中年大叔浪漫交織的生活
不知不覺，距離上一篇已經快要三個星期了罷。自從去年決定了跳坑以來，這裏一直持續有新文章發佈。這次的停頓，主要是新年到了要休息一陣。現在也該是時候回來繼續寫了，不然積累了一堆事情不寫有點不蘇湖。今天要寫的，是新年前趕在下畫前看的一部電影。看完的當下很想寫，可是那陣子在試圖趕着把一部短篇寫完所以留到現在（目前還剩十個章節左右）。
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我真的需要那麼多朋友嗎？
首先說明一下，個人不是什麼走清高知性路線的人。我自問不是個很好的朋友，有時候冷漠的程度連J媽都看不下去。相對於她以前動輒出門十多人，這兒子最愛的卻是自個兒去看電影。再來甚至到了什麼生日，除了幾個日期較爲特別的否則都大概記不進去。今天會寫這樣的文章，說起來緣由頗多。若真的要我提出一個比較具體的，大概就是這個討論串。
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警察伯伯，你在做麼？
上星期六正義大報的頭條看了很是讓我火大，雖然這幾年的新聞本來就叫人看了很光火。由於我沒有太留意新聞，所以認知裏警方對治安的評價一直都不錯（好過那些落後國家）。可是那天的報章頭條新聞，說起來乍一看調子還是一樣的。可是那篇新聞重點不在吹噓，而是警長希望重設內安法令改善治安。這麼說來，警方是終於承認自己的無能必須靠內安法令來維持社會秩序麼？
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彩票症候羣
容我不負責任說一句，新加坡中文偏寫實的電影不可或缺的兩大要素大概爲彩票與歌臺。當然這個只是個很膚淺的個人意見，根本就沒有任何事實的根據。如此的推論，只出自自己淺薄的觀影經驗，以及偏見。先不說歌臺，但是看過的幾部新加坡片子，幾乎都有看到彩票的痕跡是怎樣？如果這些電影真的是寫實的話，我有點好奇彩票到底在他們的社會有多高的滲透率。我好像是太小題大做了一點……
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你的blog到底有多少人看蛤？
昨天丟完飛碟去吃飯的時候，朋友隨口問了一句標題所示的問題。過去的一年，由於自己有嘗試讓多點人看到小站（所以頁末多了很多圖標什麼的）所以有在稍微留意。再加上最近爲了順應潮流，大家都在發佈一大堆年終報告，所以我也就索性跟風跟着也來發一發好了。好在這幾天用的統計軟件也隨着發佈了頗精簡的報告，所以以下的數據主要都是取自該報告。
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繼續神祕的東瀛武士國
我承認是對武士道精神沒有太多深切的瞭解，所以這部片子敘述的與傳說有多少出入就不知道了。不過除去這部分，電影本身似乎還有一些問題。正在寫這篇影話的時候，我在想當年「藝妓回憶錄」與「最後武士」這兩部片子主要對白是什麼語言。好吧，考慮到是好萊塢製作，所以應該都是英文爲主，日文爲副。可是在這部片子裏，我聽到的日文對白似乎不超過五句（其實真的有嗎？）。
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終於……1314？
今天不是一月一號，不過本來對這天也沒有太大的感觸所以也不太慶祝。跨年夜的晚上，我甚至到倒數前幾個小時才不是一個人對着跨年演唱會現場直播看煙花。這個晚上，人家單身寡仔怎麼過我也怎麼過。不過近年社交網站大行其道，所以現實世界再孤清也不是什麼無解的問題。只消打開瀏覽器，孤獨感馬上讓虛擬的新年快樂祝辭塞滿。連遠在天邊的親人，虛擬的距離也在瞬間消散若浮雲。
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法律不外乎與人情
自從覺得自己是活在幾個平行的世界後，這些日子來我一直不斷看到理應相互衝突但卻各不相干的事請。之所以平行，是因爲有一些價值觀應該是衝突的，但卻以一種常人無法理解的形式共存。比如說很多父母親很喜歡動輒拿警察來恐嚇小孩，比如說孩子不乖就用警察要來抓人了來喝止。可是當這些孩子長大後，卻從師長的教導中知道原來這些都是除暴安良的人士。可是年紀再大一點的時候，卻發現身邊朋友一一遇劫警方卻似乎束手無策。同時間就在這種恐慌中的同時，這些警察就跳出來炫耀說治安在這期間如何如何改善。
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燒毀了的公德心
有出去旅行過，大概都會見識有人會把快餐吃完自己整理桌子。這幾年間，大部分情況下我也加入了這羣怪胎的行列。也不能說是有什麼莫名的原因，使得本人有如此的行爲。如果再回溯以前中小學的生活，就算沒有明文規定但學生們都是得把自己餐桌上的東西清掉不是嗎？後來大家也不當一回事了，一直到我回到研究所修（不完）的碩士課程時，在同學的耳濡目染下再度重拾這個習慣。
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年度創意驚嚇獎：賀歲片
前陣子金馬獎適逢聚會當天，所以真正看完整段盛事是在幾天後。本來也沒有想看的，畢竟裏面入圍的電影本地不是每上映就是錯過了。可是就在小妹的大力推薦下，加上張曼玉那漂亮得讓人屏息的宣傳片段我還是看了。說起這宣傳片，我還真是第一次覺得她渾身散發出來的風采有那麼動人。後來陸陸續續看了一些相關的訪談，看到她在阮玲玉裏的片段才驚覺我成長期間錯過了如此唯美的身影。是的，本人還未曾真正在大熒幕上好好端倪她本人的風采（宋家皇朝我倒是看過的）。
Random Posts
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消失的第七层楼 – 第三章
原本的撰写人为：Upsilon（现称Jeffrey04，也就是我啦）
……麻林在怔怔地蹬着朗亮后，突然间毫无预兆得倒地……
……有呼吸，有心跳，看来只是单纯的晕倒……
……可是，麻林刚才的眼神很诡异，会不会……
……不会的，麻林应该不会是他们的目标……
……朗亮于是马上致电麻林的家人，可是毫无回音……
……朗亮急忙把麻林抱上自己的床上，然后见麻林情形无恙，径自就走到厕所……
……厕所毫无异样……四周的装饰都很好的呆在自己的位置……
……这一切都足以让朗亮怀疑，是否有外来的因素潜入麻林的身体，然后希望籍麻林进行一些阴谋……
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e-learning?
Recently our English for Science unit’s lecturer posted an issue about e-learning at the college’s “e-learning” system (which is actually a blackBoard Learning System that is also used by many other colleges) and we are required to write a response to that issue. She also provided a link to a page that clearly explains about “e-learning”. Until now, I have really no idea on this issue since I am still reading that webpage while I am posting this.
If only looking at my college’s so called “e-learning” system, I really don’t like it much because it is not as useful as I expected. Blackboard Learning System is no doubt a good system handling “e-learning” things but it is not being well used at my college. I myself prefer looking for information at another websites rather than the e-learning system because there are almost nothing provided by our lecturer through the system except for some lecture notes / tutorial questions / assignment questions etc. I have a friend studying at another college and I heard from him that he can get a lot more things through their college BlackBoard System besides notes / assignments etc. And the participation of his lecturer is much better compared to my college. I found that sometimes it is very rare to see any lecturer to join in our discussion in the discussion board and probably this is why Blackboard System is not popular in my college.
But these are only some problems that only occur in my college, and this doesn’t mean that they will happen in other colleges as well. Therefore these cannot be the only points in my response to the issue, *sigh*. Now I would need to start thinking what to write and post them this Friday since I do not have much spare time because the units I took in this semester are quite tough (at least 4 credit hours) and I am definitely don’t wish the same thing happened as the “Introductory to Discrete Mathematics” unit last semester.
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一個平行馬來西亞
這幾天就算不翻開報紙，也有種自己是不是活在幾個平行世界的中間的疑慮。這種感覺說起來似乎從小就有，但這幾年的感覺卻是越來越強烈。或許是這樣，我才那麼喜歡在寫小說的時候建構一個全新的平行宇宙吧。反正在幾個平行世界裏跳來跳去已經變成一種本能，那又爲何不將之運用在寫小說這件事情上呢。所以如果我這樣解釋爲什麼小說都似乎不是發生在我們認識的周遭，會不會很敷衍？
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真心承認馬來文爲國文不可以嗎？
前幾天小妹邀請我去她學校聽聽她老師講解教育大藍圖的事請，結果回到家大失所望。失望在於堂堂一位法學博士，提出來的論點甚至解讀的角度似乎都有點偏差。不過說是沒有收穫這倒又是未必，因爲其實本人也沒什麼機會去翻閱整個初步報告（Preliminary Report），所以其實並不瞭解。可是就講座裏介紹的部分，其實還是有好大一部分倒是讓我很驚訝的。驚訝的點不止在於其內容，還有就是一些用詞上的不嚴謹以及謬誤。
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意念致殲 第十二章 （下）
從這天起，他跟父親相互對峙的關係一直沒有改善過。一直到小學六年級為止，兩父子見面吵架的時候從來沒有停頓的時候。繼母時而像要調停，卻常常又無端給扯進爭吵當中，變得兩邊都不討好。終於到小學畢業的這天，因為離別在即大家都捨不得太早離開。就這樣在學校的時間也耽擱了好一陣子，以致遲了回家。
