無賴騎駿馬肆意翔遊天際
跳坑三郎
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意念致殲 第八章 （上）
本來喜悲參半的心情，在一踏進老師的家門卻毫無準備地震攝住了。眼前所見的是滿牆大小不一，五顏六色且擺得整整齊齊的書籍。在得到老師透過眼神的允許後，小男孩奔了向前仔細端倪書架上的書本。這也難怪，玩具他多的是可是課外書卻不見多一本。這本來就是處心積慮為了自己兒子不在課業上有過人之處，所以媽媽才不曾買書回家。是以除了圖書館外，眼前這面書牆自然叫他看了振奮不已。
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意念致殲 第七章 （下）
就在療程結束後，博士才解釋這種挫敗感是特意營造的。如果不是這樣，一味過度塑造美好感覺會讓受催眠者的世界觀受到不必要的扭曲。這個世界本來就不是絕對美好又完美的，畢竟不是童話。更成熟地對待這個世界，甚至是挫敗感說起來也是療程的一部分。一切都會好起來的，老者一面心理盤算著什麼，臉上卻一臉殷切地對著眼前的年輕人安慰道。
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意念致殲 第七章 （上）
再多一行，再多一行程序碼測試沒問題就可以走了。小雨一面看著眼前的電腦螢幕，一面還要盯著放在旁邊的手機。拜託鬧鐘千萬不要在這個時候響起來。眼看時間一分一秒地過去，可是卻一直想不到這關鍵一行到底要怎麼寫才對。這段還不趕快寫出來的話，就快要趕不及陪男朋友去復診了。這陣子不知怎的，工作像是排山倒海一樣一個接一個。還沒從上一單喘過氣來，下一單就緊接上來了。
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意念致殲 第六章 （下）
小男孩的成績依然在不斷的努力下持續進步中。在旁人看來，這仿佛是這孩子想要把之前蹉跎的歲月給補回來一樣。後天就是月考前的最後一次測驗了，於是每次做完功課後他就抓起了作業本復習了起來。瞧著那認真的勁兒，母親看了只得暗暗叫苦。說阻止溫習也不是，可是不阻止嘛卻又得遭天譴。再說了，這功課好不容易是跟上了，要放棄真的比登天還難。
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意念致殲 第六章 （上）
『爸爸媽媽看到了我成績冊的那個剎那，都不禁喜上眉梢。』
這是前幾天看的一篇作文範文中的一段，主要的內容是講述作者成績變好的過程。從一個老師看了都頭疼的孩子，怎樣過於貪玩後來以勤補拙的心路歷程。作文的最後，就停在父母親欣慰的看到成績冊的那個剎那。小男孩告別老師後，在回家路上歡快地跳躍著。腦海中一面會想著這範文的內容，也一面想著母親看了這成績會作何反映。
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意念致殲 第五章 （下）
尖叫中，小雨從睡夢中猛地驚醒。驚恐中她摸了一下自己的臉龐，仿佛像是在試圖檢驗自己現在是不是才是身處夢境中。還在熟睡中的男人臉上仍然洋溢著滿滿的笑意，或許是還在沈浸於受萬人膜拜的美好感覺吧。看了看時鐘，其實也差不多是該醒的時候了。這陣子工作愈趨忙碌，空閒時間還要抽一部分出來陪他去求診，但願這種蠟燭兩頭燒的日子快點結束才好。
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意念致殲 第五章 （上）
『深呼吸，然後想想你正坐在一片綠油油的草原上的一張躺椅。』
這是個熱得讓人受不了的午後，就算開了空調但這房間裡的人的臉上還是都沁出了汗珠。這房間甚是空曠，四周還靜謐得讓人有種無比鬆懈的感覺。舉目望去四周都是雪白的牆壁，這也讓本來就感覺很大的空間變得無比廣闊。在指引下男人癱坐在房中央的躺椅上，然後開始調節自己因為緊張而變得急促的呼吸。
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意念致殲 第四章 （下）
在老師的指示下，小男孩到了學生事務所換了條褲子後回到了課室。看到全班人仍然矗立著聽課，自己也不太好意思坐下來。只是老師當看到他也跟著罰站時，就揮手示意說可以坐下。收拾好坐下來後，就安靜地在全部人站立中翻開課本把黑板上的算式抄進了作業本內。
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意念致殲 第四章 （上）
放學時刻的教師辦公室裡，老師們都在忙著收拾作業本準備回家繼續批改。誰也沒有那份空閒，去注意在角落的這對師生的互動。只見這小男生在還沒等到身旁的他反應過來，就已經伸出了手板來。雖然像是甘願討打，但臉上呈現的卻是強烈的不屑，甚至連個正眼都不看過來。
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意念致殲 第三章 （下）
從回憶裡走出來後，站在心理學權威的辦公室前敲了好一陣子的門卻沒得到任何回應。正當她終於放棄想說下次再來好了的時候，就正好跟一個手上捧著一疊紙的中年老者撞了個正著。這一撞，就撞掉了對方滿手的文件。他一面咕噥著什麼，然後一面蹲下來焦急地收拾起散落一地的文件。還沒回過神來的女人，因為完全沒有預料到有人會突然從身後出現嚇得只能征在原地。
Random Posts
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矮人拖戲記
最近朋友總是纏着要找人陪他玩魔戒主題的卡片遊戲，在找無人的情況下我近乎變成理所當然的對象。這個遊戲分成九個階段，但我記得的只有關鍵的兩個，那就是第三和第六階段，原因無他，皆因在這兩個階段可以免費治療攤出來的人物。沒想到正在看電影的同時，剛好因為這朋友在身邊，所以看到一半他已經在暗自喋喋不休地數着劇情到了那一步。電影看完了，若劇本是對應遊戲的佈局的話，主要角色們目前現在已經停在了第六步。
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新欢来了
梦寐以求的新欢，诺基亚N81 8GB终于握在手上的第一个感觉就是无比的雀跃，尽管后来才发觉机身有小缺陷和功能上的小瑕疵。一直到目前为止我还是挺喜欢这部新手机的，虽然更新firmware后我的speakers好像没有那么响亮了但是跟之前的手机相比还是嘹亮了不少。驱使我比预期中更早买下这只手机的原因是我在新年期间因为大头虾的缘故把手机弄丢了，结果就被迫重新使用我四年前的第一部手机诺基亚2100。可是这只老鬼手机不能上网那就算了……连听个电话声音也如蚊子在呻吟一样，让我这不唱拨电话的人也快要抓狂了。
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测验咯！
明天就是本学期第一场比较正式的测验，不过本周应该只是第五周罢了，呵呵。老实说，这个科目我个人不是很喜欢，就如我不喜欢那些注重于“背多分”的科目一样。这科其实如果换个方式来教的话，其实应该是一个很有趣的科目。因为这颗和日后如果我真的成为一位编程员有莫大的关系。
我不明白为什么这个学院（说人家坏话不要说名字出来，呵呵）仍然和中小学一样注重“背多分”的制度。不是说我们已经有了独立思考的能力而教授一些更重于思考的科目吗？我真的对“背多分”的制度非常不解，因为我认为这个制度带来的不是学问，怎么解释？通常考完试你就很自然而然地忘掉你所背的所谓“学问”。再来就是有点不喜欢这个讲师，她说话永远是那种模棱两可的那种人。举个例子，你问他一个问题，而问题中有两个答案，你问他对不对的话，即使你只是对了一样，她也是会回答你说“对的！”，你以为在上DiscreteMaths咩（True or False you get TRUE）！当你后来发觉到另外一部分是错的时候，我敢打赌，你会有那种很想骂粗口的感觉（虽然小弟是一个乖乖仔，我不骂粗口的，顶多写出来，呵呵）。再来，她最擅长的就是随身携带荷兰机票，如果你问的题目问得她不明白的话，那么你就准备登机去荷兰吧，她sponsor。
明天就是她发测验了，好听当然是想测试我们了解多少，不好听也要说一句，她要验收自己带人游荷兰的游记……不需要担心我，因为我从荷兰旅行回来很久了。
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I’m so touched
Wahaha, after trying for 4 times, finally we get our (our group) DFD diagram 0 correct, phew~. Basically, today I spent the whole day (and I’m still doing) doing DFD. I wonder whether I will get fed up with DFD later. Today we heard some bad news from our lecturers. That is most probably we will have some replacement classes on Saturdays. This is why I don’t feel happy whenever a lecturer is on leave. Why do I (mebbe the whole class) hate Saturday classes? This is because normally we do not have class on Saturday (But we have to stay in college for quite a long time, and mostly break between classes).
Besides that, we are also required to prepare for 2 presentations for week 11-12 that is not more than 3 weeks from now. The problem now is most of our time is occupied with case study assignments. I wonder there is any time left for me to do some revision for other subjects (We still have 4 more tests for Java Programming, 1 test for Calculus, and 1 more “online” test for System Analysis).
Let’s pray for more relaxing life after this week, hohoho~
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交叉人前传
虽然不是漫画迷（好啦，如果你把偶尔看多啦A梦和蜡笔小新归类进漫画迷这个类别的话⋯⋯我也不是），但是我好象似乎并没有缺席过这个系列的电影。不过我得承认我完全忘了那三部曲到底说了什么故事，只是记得两堆人一直对立。看完这部前传后，总算再次记起他们双方在追求什么目标。看完这部后，电影中塑造的那种变种人之间那种关系整个开始有点明朗了（翻Wikipedia的时候才惊觉这漫画塑造的世界整个就是大）。
